Neurodesarrollo infantil: características normales y signos de alarma en el niño menor de cinco años

María del Pilar Medina Alva; Inés Caro Kahn; Pamela Muñoz Huerta; Janette Leyva Sánchez; José Moreno Calixto; Sarah María Vega Sánchez

doi:10.17843/rpmesp.2015.323.1693

Autores/as

María del Pilar Medina Alva Sociedad Peruana de Pediatría. Lima, Perú. Instituto Materno Perinatal. Lima, Perú.
Inés Caro Kahn Sociedad Peruana de Pediatría. Lima, Perú. Instituto Nacional de Salud del Niño. Lima Perú.
Pamela Muñoz Huerta Sociedad Peruana de Pediatría. Lima, Perú. Instituto Nacional de Salud del Niño. Lima Perú.
Janette Leyva Sánchez Sociedad Peruana de Pediatría. Lima, Perú. Hospital María Auxiliadora. Lima, Perú.
José Moreno Calixto Sociedad Peruana de Pediatría. Lima, Perú. EsSalud. Lima, Perú.
Sarah María Vega Sánchez Sociedad Peruana de Pediatría. Lima, Perú.

DOI:

https://doi.org/10.17843/rpmesp.2015.323.1693

Palabras clave:

Desarrollo infantil, Neurología, Pediatría

Resumen

El desarrollo del sistema nervioso es un proceso complejo que tiene como resultado la maduración de las estructuras, la adquisición de habilidades y, finalmente, la formación del individuo como persona única. La presente revisión recoge información acerca de las principales características de los procesos de desarrollo cerebral, las características del desarrollo neurológico normal en las diferentes áreas: motora gruesa y fina, lenguaje, sensorial y socialización; se acompaña también de una descripción de las principales alteraciones en el desarrollo, identificables en la consulta diaria del pediatra. Nuestro objetivo es reforzar el conocimiento en esta área clave de la evaluación del niño menor de cinco años para detectar problemas con la debida antelación para su intervención oportuna.